Sexting. Una ricerca italiana
A cura di Sara Rocca
Descrizione del tema: il progetto Image.ME è un progetto di ricerca biennale (giugno 2013 – giugno 2015) nato dall’incontro di CREMIT (www.cremit.it), Spazio Giovani (www.spaziogiovani.it) e Industria Scenica Onlus (www.industriascenica.it) e sopportato finanziariamente dalla Fondazione Cariplo che ha proposto un piano di interventi completo ed articolato rivolto al territorio della provincia di Monza e Brianza, avvalendosi della partnership di Ufficio Scolastico Provinciale e dell’adesione di ASL Monza e Brianza.
Il progetto ha voluto <<riflettere sui comportamenti a rischio all’interno del Web e dei social media, soffermandosi con particolare attenzione sul fenomeno del sexting tra gli adolescenti, per sviluppare un modello di intervento educativo adeguato a favorire un processo di pianificazione strategica territoriale sul tem>> (www.imageme.it). Image.ME ha cercato di garantire un impatto a lungo termine del progetto attraverso una ricerca-azione che includa il metodo Peer&Media.
Slogan: Respect your Cyberself
Domande: Come valuti la portata del progetto? Credi che possa fungere da stimolo alla riflessione sul tema dell’uso/abuso di Internet e dei social networks? Quali altre possibili linee di intervento?
Prodotti culturali:
- Sito del progetto: imageme.it
- Pagina Facebook del progetto: facebook.com/progettoImageME
- Video realizzati dall’utenza coinvolta nel progetto: youtube.com/watch?v=G8XUXgNpHVc&feature=youtu.be; www.youtube.com/watch?v=P_zXsvQO6Gw; www.youtube.com/watch?v=iLtY9FDI7pE&feature=youtu.be; www.youtube.com/watch?v=uHjpuZdJTeY&feature=youtu.be.
Risorse:
- Questionario di ricerca del progetto: http://www.imageme.it/wp/download/Questionario%20SextingDEF_versione_stampata.pdf;
- Report di sintesi: http://www.imageme.it/wp/wp-content/uploads/2014/10/Report-ricerca-su-giovani-sintesi-.pdf;
- Kit didattico per insegnanti: http://www.imageme.it/wp/?page_id=145.
- Ottolini, P.C. Rivoltella (a cura di), Il Tunnel e il Kayak. Teoria e metodo della Peer e Media Education, Franco Angeli, Milano 2014.